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2020教师招聘面试·美术优质教案(四)

2020-11-13  | 

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高中美术(人教版)《古代人物画》教案设计

一、课题:《古代人物画》

二、课时:第 1 课时

三、课型:新授课

四、教学目标

(一)知识与技能目标:了解古代人物画,进一步深入了解人物画的特点和时代背景。

(二)过程与方法目标:通过提问,以古代人物画为主,以面对面写生和默写的典范作品来体现古代人物画传神写照的特点,引导学生欣赏体会。

(三)情感态度与价值观目标:通过本课学习,学生能感受到古代艺术的博大精深以及

现代人的继承和发扬、创新能力,增强民族自豪感。在学习中,激发学生的求知欲望和探究性思维,提高学生的艺术鉴赏能力,开阔眼界。

五、教学重难点

(一)教学重点:古代肖像画理论的深刻认识和价值。

(二)教学难点:教师的引导、课堂演示和学生的投入程度。

六、教学过程

(一)导入新课

同学们,今天我们坐在宽敞明亮的教室里学习,穿着现代的服装,课余时间可以上上网、打打游戏和看看电影等。但有没有想过距离我们几千年的古代人,他们过着一种怎样的生活,就让我们怀着一颗真诚而渴盼的心,走进他们的世界。

(二)讲授新知

1、老师简介古代人物画发展的脉络及特点,引出古代传神写照典范作品《韩熙载夜宴图》并简介其背景(学生课前已预习),提问引导分析作品。

1 组问题:韩熙载夜宴图描绘了什么内容?

2 组问题:这幅画分为几个部分?采用了怎样的构图?

3 组问题:画中的韩熙载是谁?他出现了几次?他在做什么?他的表情怎样?他为什么会有这样的表情?

4 组问题:画中还有哪些人?他们都在干什么?他们的表情如何?第 5 组问题:这幅画的色彩和技法有什么特点?

教师引导,学生各抒己见,得出结论。

2、分组讨论,欣赏古代传神写照人物作品:

簪花仕女图——周昉 唐,学生自由发表,资助分析作品特点,老师引导补充。

(三)巩固练习

老师展示书上作品和其他更多作品,学生欣赏评述。

古代帝王图——阎立本 唐

太白行吟图——梁楷 宋

关天培像——孔昭靳 清

结果:学生能够把每幅画的特点基本上说出来,还能把有关历史上有关人物功绩说出,能够把部分画的内容通过动作演示。

(四)课堂小结

古代人物画特点:传神写照颜色富丽用笔精细。

(五)布置作业

思考古代人物画在形式上有什么特点。

七、板书设计

作品图展示