【每日一练】片段阅读 | 练习2

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4.老师肩负着培养下一代的重要责任。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

这段文字的主旨是（    ）。

A.做好老师，要有理想、信念   

B.做好老师，要有道德情操

C.做好老师，要有扎实学识     

D.做好老师，要有引路意识

5.社会冲突扮演了一个激发器的角色，它激发了新规范、规则和制度的建立，从而充当了促使敌对双方社会化的代理人。此外，冲突重新肯定了潜伏着的规范，从而强化了对社会生活的参与。作为规范改进和形成的激发器，冲突使得调整已经发生变化了的社会关系成为可能。但是，社会冲突是否有利于内部适应，取决于是在什么样的问题上发生冲突，以及冲突发生的社会结构。

这段文字主要说明（    ）。

A.社会冲突有助于社会整合

B.社会冲突的整合功能是需要条件的

C.社会冲突是社会化不充分的表现

D.社会冲突是参与社会生活的方式之一

6.我国历来高度重视反假币工作，始终坚持“打防并举，标本兼治”，相关部门密切配合、通力协作，反假币工作逐步深入。公安机关加大打击力度，侦破了一批大案要案。人民银行联合相关部门，加大反假币宣传，特别是在农村偏远地区，通过各种形式，持续宣传货币防伪常识，社会公众识假辨假的意识和能力得到有效提高。

下列说法准确概括文意的是（    ）。

A.银行目前发现的假币越来越少

B.社会公众识别假币能力提高

C.我国反假币工作逐步得到深入

D.公安机关打击假币力度加大

【金标尺答案&解析】

5.  B  【解析】主旨概括题。[本题考点]转折关系。文段首句指出社会冲突扮演了激发器角色，充当促使敌对双方社会化的代理人；接着通过并列关联词“此外”指出，社会冲突强化了对社会生活的参与，使得调整社会关系成为可能；最后通过转折关联词“但是”引出重点，强调社会冲突是否有利，取决于在什么样的问题上发生冲突，以及冲突发生的社会结构。因此文段重点在强调社会冲突的应用是需要条件的，对应选项，B项当选。A项“有助于整合”和D项“是参与社会生活的方式之一”为转折前内容，非重点，排除；C项“社会化不充分”无中生有，文段未提及，排除。故本题答案为B项。  

6.  C  【解析】主旨概括题。[本题考点]总分关系。文段首句提出观点——我国反假币工作逐步深入；后文分别通过对公安机关和人民银行做法的论述来对首句观点进行论证。因此文段为总分结构，重点在强调我国的反假币工作正在逐步深入，对应选项，C项当选。A项，“银行发现的假币减少”无中生有，文段未提及，排除；B项，属于具体执行机构执行之后的结果，非重点，排除；D项，属于执行机构的做法，非文段重点，排除。故本题答案为C项。