【每日一练】片段阅读 | 练习1-云南金标尺教育

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1.随着电子计算机向微型化和多功能化发展，它的体积大大缩小，成本大大降低，性能明显提高。计算机技术日益紧密地与通信技术和传感技术结合起来，逐渐形成了不同规模的各种信息网络，这些信息网络，是信息社会必不可少的社会基础设施。信息网络的形成，是世界高技术发展，特别是电脑和通信发展日益结合的结果。

这段文字的主要意思是（）。

A.电子计算机向微型化和多功能化方向发展

B.计算机技术与通信技术结合形成信息网络

C.信息网络是信息社会必不可少的基础设施

D.计算机技术与通信技术日益紧密地结合起来

2.世界是由无数具体事物及其联系构成的有机整体。按照认识的顺序，人们的认识是从具体的、个别的、有限的事物开始。然而人的思维本性总是不满足于对具体事物的个别方面或局部的支离破碎的认识，不愿意停留在“管中窥豹，只见一斑”的状态，人们孜孜不倦地探索诸多看似孤立的事物背后的内在联系，苦苦寻找那种把自然界、人类社会和人的精神世界统一起来并起支配作用的内在联系。这种形而上的思考就是哲学思考，自古至今，从未中断。

对这段文字的主要意思概括最恰当的一项是（）。

A.哲学思考追求整体性

B.哲学思考意在揭示事物的本质

C.哲学思考具有连续性

D.哲学思考以抽象思维为主

3.在几千年的历史中，我们始终没有断过敌人，东西南北，四面都有。虽然有的当年的敌人今天可能己融入中华民族之中；但是在当年，他们只能算是敌人。我们决不能把古代史现代化，否则我们的苏武、岳飞、文天祥等一大批著名的爱国者，就都被剥去了爱国的光环，成为内战的牺牲者。

这段文字的主旨是（）。

A.民族英雄都是爱国者

B.内战和统一交替是历史发展的规律

C.不同时期的爱国主义都具有狭隘性

D.不能因历史变迁而否定民族英雄事迹

【金标尺答案&解析】

1. C 【解析】主旨概括题。[本题考点]分总分结构。文段首先介绍了计算机技术的发展情况，通过对其的论述引出文段主体“信息网络”，并提出观点——信息网络是信息社会必不可少的社会基础设施，之后对信息网络的形成原因进行阐述。因此文段为分总分结构，围绕“信息网络”展开，对应选项，C项当选。A项为首句背景介绍，非重点，排除；B项表述错误，文段为“计算机技术日益紧密地与通信技术和传感技术结合，形成信息网络”，而非选项中说的“计算机技术与通信技术结合”，排除；D项偏离文段论述主体，非重点，文段主要围绕“信息网络”展开，排除。故本题答案为C项。

2. B 【解析】主旨概括题。[本题考点]转折关系。文段首句阐释“世界”的定义；接着指出人们认识世界的顺序是从具体的、个别的、有限的事物开始；之后通过转折关联词“然而”引出重点——人们的思考已经不满足于表面上的认识，而是孜孜不倦地寻找事物背后的内在联系；尾句指出这种不断探索事物内在联系的思考就是哲学思考。因此文段重点在强调哲学思考就是不断探索事物内在联系的思考，对应选项，B项为文段重点的同意替换，当选。A项“整体性”仅能对应文段中“个别方面的认识”，还有“具体的”、“有限的”，表述片面，排除；C项“连续性”对应文段中“有限的”，表述片面，排除；D项“抽象思维”对应文段中“具体的”，表述片面，且“为主导”无中生有，排除。故本题答案为B项。

3. D 【解析】主旨概括题。[本题考点]分总结构。文段首句指出中国几千年的历史中没有断过敌人；接着通过转折关联词“虽然……但是”引出观点——当年的敌人在当年只能算敌人；尾句引出重点，强调“不能把古代史现代化，否则爱国者会成为内战的牺牲者”。因此文段为分总结构，尾句为文段重点，强调不能因为历史的发展而否认民族英雄，对应选项，D项为文段重点的同意替换，当选。A、B项，非文段重点，文段主要在强调不能因为历史的发展而否认民族英雄，排除；C项“爱国主义”、“狭隘性”无中生有，文段未提及，排除。故本题答案为D项。