2020教师招聘面试·文综优质教案（一）

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初中政治《灿烂的中华文化》教学设计

一、课题：《灿烂的中华文化》

二、课时：1 课时

三、课型：新授课

四、教学目标：

（三）知识与技能：了解和理解源源流长、博大精深的中华文化和代代相传的传统美德。

（二）过程与方法: 通过阅读、思考、小组讨论等手段，学习和掌握中华文化的魅力。

（三）情感态度价值观:培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力，培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心。

五、教学重难点：

（一）重点: 中华文化，博大精深。

（二）难点: 传统美德，薪火相传。

六、教学过程：

（一）导入环节：

教师用多媒体播放：古典音乐，“万里长城”“故宫”“书画展”等图片让学生感悟灿

烂的中华文化。

（二）新授环节：

活动一：看谁说的多

1）提到中华文化，你会想到什么？

2）你知道他们的来历吗？

活动二：品味中华文化

提问，让学生小组讨论：你是怎样品味这些文化情趣的？你认为最能代表中华文化的人物有哪些？他们的主要成就是什么？为什么你觉得他们最能代表中华文化？

活动三：谚语和格言赏析

1）吃一堑，长一智

2）车到山前必有路

3）祸兮福之所倚，福兮祸之所伏

4）塞翁失马，焉知非福？

5）人无远虑，必有近忧

结合自己的亲身感受欣赏并说出上述谚语的内涵，在横线上再写三句类似的格言，并谈谈面这些话对我们为人做事有什么影响？

（三）巩固环节：

活动四：请三位同学分别用自己的语言说出以下三个历史故事

苏武牧羊

徙木为信

负荆请罪

让学生思考：这些故事所蕴涵的传统美德对我们今天的生活有什么影响？

（四）小结环节：

请学生谈一谈日常生活中如何传播中华文化，践行传统美德，薪火相传。

（五）作业环节：

课后收集中国的文化资料。